現在是一個科技的時代,學習相關電腦資訊已經是不可逆的趨勢

但是挑選一本好的電腦叢書就是難上加難

畢竟好的電腦書,就是要淺顯易懂

這本汪博士解讀PMBOK與PMP認證我就是非常大推的一本學習相關電腦與科技的書籍

一開始我先看大鋼,大綱裡面的資訊真的很吸引我

而且我剛好遇到類似的問題,作者也能快速的提供正確的解決方法

所以我遇到的問題很快就處理掉了

不然我已經卡關卡了5天了

其實會知道這本汪博士解讀PMBOK與PMP認證

也是因為在網路搜尋諮詢時,看到有的朋友跟我遇到同樣的問題

看了這本汪博士解讀PMBOK與PMP認證才解決問題

非常推薦給大家參考【博客來小家電料理推薦書單】喔~



這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明:

描述:



幫助您透徹理解《PMBOK?指南》第5版

順利通過PMP?考試


本書作者汪小金博士從事專案管理近30年,專精於專案管理的實務與理論,他是PMI的《PMBOK?指南》第4版和第5版英文原版徵求意見稿的審閱專家,也是《PMBOK?指南》第4版和第5版中文翻譯審校委員會主任。

對想要考取PMP?認證考試考生來說,PMI的《PMBOK?指南》是必讀的重要書目,本書作者以其豐富的經驗和對《PMBOK?指南》的專精,目標是要幫助考生逐章讀透該指南,並捉取其重點和提示,讓讀者能透徹理解《PMBOK?指南》第5版的內容。無論是想要學習專案管理或是應對PMP認證考試,本書都能一起搭配學習,產生事半功倍的效果。

作者從事專案管理工作的30年中,對專案管理的認識越來越深入,也越來越體會到不斷改進學習方法和工作方法的重要性。沒有好的方法,就沒有人能夠持久地勤奮。學習《PMBOK?指南》,也需要良好的方法,本書在編寫時以下列四點學習方法整理彙總來引領讀者有效學習:

第一點,從全貌到局部。學習《【博客來排行榜讀心/識人推薦書單】PMBOK?指南》,應該先掌握總體精神、總體框架,再逐漸深入細節。對於其中的每一章,也應該如此。

第二點,提取公因數,合併同類項。《PMBOK?指南》中有大量前後重複或比較相近的內容。有效地提取公因數、合併同類項,不僅可以大幅減少學習量,而且還能極大地提高學習效果。

第三點,抓住知識之間的關聯。《PMBOK?指南》包括的許許多多知識,相互之間存在各種各樣的關聯。抓住知識之間的關聯,不僅能使學習過程充滿趣味,而且能夠提高學習效果。

第四點,用自己的語言描述知識。只有當你能夠用自己的語言描述某個知識時,你才算真正掌握了這個知識。《PMBOK?指南》對不少知識的描述比較抽象難懂。在學習過程中,必須努力把其中的描述轉變成自己的語言。

本書在寫作過程中就運用了上述四個要點,幫助考生儘快讀懂讀透《PMBOK?指南》。我相信考生在看了本書之後,再看《PMBOK?指南》,就比較容易理解其中的內容。

學習《PMBOK?指南》,是掌握國際先進專案管理方法的捷徑;學習本書,則是掌握《PMBOK?指南》和通過PMP?認證考證的的捷徑。用好的方法去勤奮學習,你就一定能成功!

須知:





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立法院修法讓中小學課程審議會納入學生代表,教育部日前開會,由一百多名學生自組遴選委員會選出學生委員,會議開了近十小時,學生委員仍然無法在爭論中產生,將擇日再開會遴選。對此,不僅有教授批「教育部瘋了」,也有曾任課審委員的教授表示「教育部搞民粹、和稀泥,潘朵拉的盒子一打開,恐無法收拾,民進黨政府將自食惡果。」 回顧整個修法過程,就是反課綱人士不接受中華民國史綱,想要藉此偷渡台灣史綱,並且將反課綱當成政治動員的工具,刻意將前課審委員的開會結論污名化為黑箱作業,所以要納入學生代表擔任課審委員,以示透明化。殊不知未成年人士到銀行開戶,都要法定代理人的同意,如今卻要他們單獨行使比銀行開戶不知複雜多少倍的課審委員職權,會不會太殘忍? 歸根結底,所有問題的產生都是從想要否定中華民國開始,如今「潘朵拉的盒子」已經打開了,許多高中校長不僅批評此舉是「民粹已取代教育專業」,更憂心新課綱若無法在2018年8如期實施,課程安排、師資聘任都不確定,恐影響教學品質。台灣教育的教學品質不佳,影響青年學子未來的競爭力甚巨,試問還要再繼續玩否定中華民國的把戲嗎? 也正因為有否定中華民國的意圖,所以當國際仲裁法庭裁定太平島不是島是礁時,不敢堅持南海11段U型線就是中華民國憲法中的固有疆域,也不敢採取劃設領海基點與基線及強力護漁的行動,更對是否邀請國際媒體登島證明太平島是島不是礁,只能表示:「目前沒有規劃,但未來並不排除」。既然執政黨立委已改口尊重前總統馬英九登島,現任總統登島證明又有何妨! 儘管在台灣有不少人不喜歡中華民國的名稱,也對於中華民國的國際生存空間有限多有抱怨,但是中華民國現階段畢竟是大部分國民的最大公約數。不堅持中華民國的結果,就會讓各項施政出現荒腔走板的現象,試問還要讓這些亂象繼續下去嗎?【中央網路報】



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